AI赋能探实验
教研聚力促提升
经开区2025年初中物化教学展示暨培训活动在我校圆满举办
为深入贯彻国家教育数字化战略行动，推动人工智能技术与初中物理、化学实验教学深度融合，探索AI赋能下的实验教学新模式，2025年10月21日（星期二），绵阳经开区2025年初中物化“AI赋能 智探实验”教学展示暨培训活动在我校顺利开展。活动由区教研中心主办，三江实验学校承办，十一中、十九中及我校初中部全体物理、化学教师参会。
01
课堂展示：
AI融入实验，打造高效教学
活动上午聚焦优质实验教学展示，3位教师结合AI技术与学科特点，按序呈现3节高质量的九年级物化课，为参会教师提供可借鉴的实践范例。
展开剩余70%王燕凌老师在物理实验室3-27开展物理实验教学，通过AI互动工具设计分层提问与小组任务，激发学生参与热情，打造互动性强、参与度高的实验课堂。
赖家文老师在物理实验室3-27开展物理实验教学，借助AI设备自动记录实验数据、对比多组实验结果，帮助学生直观理解物理原理，强化实验探究能力。
童英老师在化学实验室5-23开展化学实验教学，将AI分析工具融入实验操作指导，实时追踪学生操作规范度与知识理解进度，让实验教学更精准、更高效。
02
点评培训：
精准剖析问题，明确教研方向
区物化教研员黄强在学术厅开展课堂点评与专题培训。点评环节中，他结合AI生成的课堂数据（学生参与度、知识点掌握率、实验操作正确率），精准提炼3节展示课的亮点与改进方向；培训环节则围绕“AI技术在物化实验教学中的实用场景与操作技巧”展开，详细讲解如何利用AI破解“实验过程难监控”“教学效果难评估”等痛点，为参会教师提供可落地的AI教学方案。
此次活动以“AI赋能实验教学”为核心，既展示了区内初中物化教师的教学创新成果，也通过专题培训提升了教师信息化素养，为后续AI技术与初中物化实验教学的深度融合筑牢基础。参会教师表示，将把活动中的所学所悟应用到日常教学中，进一步探索AI赋能实验教学的新路径，共同推动经开区初中物化教学质量再上新台阶。
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